文化书院建设方案，文化书院建设方案范文

摘要： 东南大学书院改革详情东南大学书院制改革于2025年首次推行，旨在通过跨专业交流培养具有领军气质的复合型人才，构建“全人教育”体系，并依托校史文化底蕴重塑学生成长生态。东南大学南高...

东南大学书院改革详情

东南大学书院制改革于2025年首次推行，旨在通过跨专业交流培养具有领军气质的复合型人才，构建“全人教育”体系，并依托校史文化底蕴重塑学生成长生态。

东南大学南高书院大一新生培养方案以“大类招生、大类培养”模式为核心，依托书院制管理整合跨学科资源，强调通识教育与专业基础并重，构建“宽口径、厚基础”的工程人才培养体系。

东南大学新生归新生学院管理。东南大学新生学院作为东南大学下设的二级学院，承担着对新生进行特殊管理和教育的任务。这一管理模式旨在通过书院制，推进教育教学改革，并强化通识教育与专业教育的衔接，为新生提供一个更为全面和系统的成长环境。

东南书院：溯源至1921年国立东南大学，延续着中国近代高等教育首设工科的荣耀，在土木、交通、建筑等国之重器领域，培育未来的建设者。中大书院：同样承载着东南大学的历史与文化，具体培养模式和学科特色可参考东南大学的官方信息。南工书院：与东南大学的工科历史紧密相连，致力于培养工科领域的优秀人才。

东南大学成立的新生学院“八大书院”分别为三江、南高、东南、中大、南工、南雍、日新、至善。

丰湖书院丰湖书院改造方案

丰湖书院改造方案一号：此方案以观光和休闲为核心功能，围绕遗址和文化记忆进行设计。区分为中心广场、历史文化和山水园林三个调性，以及北部文博、南部泌园、西部水乡食坊三大景群和紫荆广场、书院、博览馆、半岛鸟林等四个游览区。

号方案：丰湖书院改造以观光和休闲为主，围绕遗址和文化记忆设计，分为中心广场、历史文化和山水园林两调，三大景群（北部文博、南部泌园、西部水乡食坊）和四个游览区（紫荆广场、书院、博览馆、半岛鸟林）。专家认为，选址及空间组织良好，古树保护和绿地规划合理，但整体布局和风格有待改进。

丰湖书院将作为主轴线，园林建筑作为主体，力求打造具有历史文化底蕴和岭南特色的新景观建筑群。丰湖书院共规划33处景点，园内主要山滑颤建筑与景观分为五个组团。根据《惠州“丰湖书院”修建性详细规划》，古树名木的保护和生态恢复工作也被纳入规划之中。

历史沿革 丰湖书院始建于南宋淳祐四年（1244年），由时任惠州太守赵汝驭在惠州银岗岭创建“聚贤堂”。十年后，惠州太守刘克纲将聚贤堂改为书院，并命名为“丰湖书院”（旧时惠州西湖谓丰湖，因其美名在外，书院便用丰湖来命名，但当时地址并不在丰湖）。

四川省校园文化建设:射洪中学校园文化建设方案

1、四川省射洪中学校园文化建设方案 射洪中学，坐落于子昂故里，文脉深厚，人杰地灵。为进一步提升学校文化内涵，营造优雅、儒雅的校园环境，特制定本校园文化建设方案。文化主题定位 雅言传道，诗礼兴邦 射洪中学作为子昂故里的教育瑰宝，应继承和发扬诗礼之风，将“雅”作为校园文化建设的核心。

2、国际交流：学校成立了射洪中学国际部，并与美国巴特斯威尔高中、英国伊钦学院等建立了合作关系，为学生提供更多的国际交流机会。校区设置：学校设有实验校本部、富强校区和繁荣校区，具体地址分别为四川省射洪县太和镇红专路230号、子昂广场对面和城西何家桥软脚坡。

3、课程文化建设（35分） 课程建设：国家课程方案与标准执行情况，课程设计、课时安排合规性；校本课程、综合实践活动与研究性学习开发需体现地方特色与资源丰富性。 课程资源利用：课程资源需满足学生多样化需求，形成特色鲜明的校本课程体系，资源利用率与效果需量化评估。

4、射洪县金华中学，坐落在四川省射洪县金华镇，陈子昂读书台下。学校始建于1922年，办学历史悠久，文化底蕴深厚。著名文学家郭沫若先生曾亲笔为金华中学题写了校名。

985高校纷纷入局!书院制改革究竟是什么?

1、书院制改革是实现通识教育（素质教育）和专才教育相结合，力图达到均衡教育目标的一种学生教育管理制度。发展历程：我国现代化书院制高等教育模式建设已有近20年历史，2005年，复旦大学、西安交通大学等高校率先开始探索国内最早的本科通识教育书院制方案。

2、从开始，学校借鉴了西方大学住宿学院的做法，也承袭了中国书院的古老传统，进行书院制改革。“学院集中精力搞好专业教学和科研，书院则承担起学生全面发展的工作。” 南京审计大学 校长晏维说。

3、办学模式创新自主办学方面，南科大在招生、培养、制度等方面创新，实行“631”综合评价录取模式；深理工坚持“三院一体”协同育人，实行“4+1”“4+3”教学模式。合作办学方面，哈工大（深圳）开展多项改革，实施“1+1+X”人才培养体系；港中大（深圳）传承书院制，建立国际研究型大学管理体制。

4、根据全国985大学名单可知：南方科技大学不是985大学。目前教育部门不再接受211和985大学申报，已经统筹为双一流大学建设。

5、创立背景与初衷：南方科技大学是中国高等教育改革的产物，旨在响应“科教兴国”战略，培养创新人才。隶属关系与定位：南方科技大学隶属于广东省高水平大学重点建设序列，以理、工、医学为主，辅以特色人文社科和管理学科。

6、深圳科技大学既不是985，也不是211。该校作为广东省领导和管理的全日制公办普通高等学校，是深圳市创办的一所创新型大学，还是国家高等教育综合改革试验校、广东省高水平理工科大学、广东省高水平大学重点建设高校。

汕头大学第二课堂方案

1、汕头大学第二课堂方案涵盖育人模式、特色项目、活动申报及书院建设等多个方面，具体内容如下： “1+7+X”第二课堂育人模式该模式以课外课程为依托、实践为基础、结果为导向。

2、考上汕头大学是不错的选择。从综合实力与资源来看，汕头大学由教育部、广东省和李嘉诚基金会三方共建，获捐资超100亿港元，是全球唯一由私人基金会持续资助的公立大学。学校教学科研设施先进，有国家级智能制造技术重点实验室、6所附属医院等。

3、在李嘉诚基金会的大力支持下，二组每周除了进行正常的的义教之外，还进行了有特色的第二课堂活动，其中包括“书信传情”，课间体育锻炼等等。曙光三组---红领巾聿怀中学义教辅导站于2006年3月5日正式挂牌成立，后改名为红领巾组。成立初期，共有15名曙光义工每周六下午前去义教，帮助贫困学生20名。

4、国际化的办学模式，学校非常重视学生境外交流学习体验，努力开拓国际交流渠道，为学生提供到境外学习、和竞赛的机会。偷偷说一句，学校每年组织近200场各类文体活动，实施“第二课堂成绩单”制度。最后，汕头大学非常重视学生的教育，为学生提供了良好的发展空间，就业前景非不错，所以不用担心日后就业问题哦。