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摘要： 教具包括哪些聋校设备：包括测听室、语言训练室及听力计，用于评估听力损失并开展语言康复训练。盲校设备：设置盲文课桌及专用实验室，支持盲学生阅读和实验操作。智力落后学校设备：配备语言...

教具包括哪些

聋校设备：包括测听室、语言训练室及听力计，用于评估听力损失并开展语言康复训练。盲校设备：设置盲文课桌及专用实验室，支持盲学生阅读和实验操作。智力落后学校设备：配备语言矫正室和感觉训练器械，通过听觉、触觉刺激改善认知与语言能力。肢残儿童学校设备：配置运动机能训练器械，如平行杠、弹力带等，增强肢体力量与协调性。

教具指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。具体有来自自然界的标本或样品。如用于科技教育活动中的生物标本、矿物标本、化石、岩石及珍稀动物样品等。

特殊教具 专为特殊教育对象设计，如盲人板、盲人笔、助听器、助视器等，旨在帮助残疾人和弱智儿童等特殊教育学生更好地学习。 幼儿教具 专为学龄前儿童启蒙教育设计，旨在发展幼儿的运动能力，训练其知觉，激发其想象力，唤起其好奇心。

图表教具包括地图、流程图、统计图等。图表能够清晰地展示数据之间的关系和变化趋势，有助于学生理解复杂的数据和信息。例如，历史课的地图可以帮助学生理解历史事件发生的地理位置；生物课的流程图可以帮助学生理解生物的生命过程。多媒体工具是现代教学中常用的直观教具，包括投影仪、电脑、互动白板等。

上海东方教具有限公司中学实验室成套设备

1、上海东方教具有限公司提供的中学实验室成套设备包括多个系列，旨在满足不同学科和技术领域的教学需求，具体如下：通用技术实验室成套设备：涵盖技术与设计1和2的教学需求。提供电子控制技术学习平台，包括简易机器人制作实践。设有汽车驾驶与保养知识教学区。

2、上海东方教具有限公司提供一系列中学实验室成套设备，旨在满足不同学科和技术领域的教学需求。在通用技术实验室部分，涵盖技术与设计1和2，学生可以学习电子控制技术，通过简易机器人制作实践，掌握汽车驾驶与保养知识。此外，还有服装及其设计课程，让学生了解实用的家政与生活技术，以及建筑与设计原理。

3、汽车教学与制冷制热技术设备：透明整台汽车及部件总成模型：直观展示汽车构造。汽车程控示教板：用于汽车控制技术实践。制冷、制热与空调系统实验室成套设备：包括中央空调设备和热工类教学设备。其他教学设备：流体力学类教学设备：用于物理流体动力学教学。制图实验室成套设备：用于图形绘制和解析。

4、其他项目中，东方教具的招标价格呈现以下特点： 组合式智慧演示台：齐齐哈尔市第五十二中学校采购项目中，东方教具DFT-TIET型号中标金额为07万元（销售价20，750元，参考价25，600元，优惠率195%）。

高中教具有哪些

高中教具主要包括以下几类： 多媒体教学设备 投影仪：用于展示课件、图片和视频，辅助学生直观理解知识。 电子白板：可触摸操作，支持课件展示和实时批注，增强师生互动。 音频设备：如音箱和麦克风，用于音频播放和语音交流，提升课堂氛围。

高中数学教具主要包括：几何画板、函数图像计算器、智能几何尺等。几何画板 几何画板是高中数学教学中最常用的教具之一。它是一款功能强大的几何作图软件，可以绘制各种复杂的几何图形，帮助教师直观展示几何概念、图形变换等。通过几何画板，学生可以更形象地理解几何知识，提高空间想象能力。

孔明锁、笔筒、陶罐、花瓶，航模，风车，小板凳。通用技术（简称GT）在高中课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。

计算机硬件和软件：包括计算机主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备，以及常用的软件应用程序如办公软件、图像编辑软件、多媒体软件等。多媒体设备和教具：包括投影仪、音响设备、电子白板、教学演示软件、在线课程平台等，这些设备可以让学生更加生动地学习信息技术知识。

教具学具有哪些

1、教具学具有：传统教具 传统教具包括各种教学工具，如教科书、课本、挂图等。这些工具在教学中扮演着重要的角色，帮助学生理解知识，辅助教师进行教学。其中，教科书是学生学习的主要依据，包含了大量的知识和信息；挂图则能够直观地展示教学内容，帮助学生更好地理解抽象概念。

2、教具学具主要包括以下几类：传统教具 教科书：学生学习的主要依据，包含大量知识和信息。 课本：与教科书类似，提供教学所需的基本内容。 挂图：直观展示教学内容，帮助学生理解抽象概念。多媒体教具 投影仪：展示图片、视频等多媒体内容，使教学更加生动。

3、普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具。一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等。

教具有哪些

1、教学板/黑板：这是传统的教学工具，教师可以用粉笔或电子白板书写文字、公式、图表等，便于现场讲解和展示。 课本和教材：基础的学习材料，提供理论知识和练习题，帮助学生系统地学习课程内容。 实物模型：如科学实验中的显微镜、地球仪、化学实验器材等，用于直观展示抽象概念，增强学生的理解。

2、视觉教具：包括各种图画书、立体拼图、彩色卡片等。这些教具可以帮助孩子认识不同的颜色、形状、动物、植物等，激发他们的好奇心和学习兴趣。听觉教具：如音乐盒、音乐玩具、发声玩具等，可以帮助孩子发展听觉能力，培养音乐感和语言能力，对孩子的听力发展非常有益。

3、直观的教具主要有实物、模型、图表和多媒体工具。实物教具是指与教学内容紧密相关的真实物品，例如科学课的动物、植物样本，数学课的几何图形板等。这些实物因其形态直观，能够帮助学生直观地感知和认识事物，加深理解。模型教具则是一种比例缩小的模型，如建筑模型、太阳系模型等。

4、听觉教具：摇铃、音乐盒、打击乐器（小鼓、三角铁）、自然声音模拟器（雨声筒、鸟鸣器）。视觉教具：彩色积木、黑白卡（0-6个月）、彩色渐变卡、光影探索箱（配合手电筒观察影子变化）。 大运动发展类平衡训练：平衡木（低矮）、平衡垫、跳格子地毯。攀爬设备：软包攀爬架、小滑梯、隧道钻筒。

5、感觉统合与多感官训练教具 感觉统合器材：如滑梯、秋千、平衡板、触觉球，通过大肌肉运动改善平衡感、协调性和本体觉。多感官训练设备：利用灯光、音乐、振动等刺激，同时激活视觉、听觉、触觉，适用于自闭症或多感官敏感儿童。