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摘要： 九年级数学设计跑道的题意是什么九年级数学设计跑道的题意是计算400米运动场，400米赛道的起跑点。学习内容人教版九年级上册第117页实验与探究《设计跑道》知识与技能：设计出符合要...

九年级数学设计跑道的题意是什么

九年级数学设计跑道的题意是计算400米运动场，400米赛道的起跑点。学习内容人教版九年级上册第117页实验与探究《设计跑道》知识与技能：设计出符合要求的跑道 计算400米运动场，400米赛道的起跑点。

数学题：草坪：长方形：长100 宽200/14 圆半径（100/14）跑道：长方形2个 长100 宽6米 圆环 内径100/14 外径100/14+6 面积算法可以追问我 起跑线，先算每条道周长，1个圆加两个100米直道，然后算于400米的差额。设多出来的长度为D，那么需要前移的弧长为D，专业测量可以追问我。

解：由题意可知：（如果按一圈算的话）跑道的两侧都是圆弧形，且合在一起可为两个圆形。

解析：林林追上军军，意味着林林比军军多跑了一圈，则跑道长度=（V2-V1）*t=（6-4）*200=400米。答毕。

九下数学(圆)?

1、以下用平面解析几何的方式做第（3）小题：以A点为原点，A→B为x轴正方向，A→D为y轴正方向，建立平面直角坐标系。

2、圆、圆心、半径、弦、直径、弧、半圆、优弧、劣弧、弦心距、等弧、等圆、同心圆、弓形、弓形的高。说明：（1）直径是弦，但弦不壹定是直径，直径是圆中最长的弦。（2）半圆是弧，但弧不一定是半圆。（3）等弧只能是同圆或等圆中的弧，离开“同圆或等圆”这一条件不存在等弧。

3、如果两个圆没有公共点，那么就说这两个圆相离，相离分为外离和内含两种。 如果两个圆只有一个公共点，那么就说这两个圆相切，相切分为外切和内切两种。 如果两个圆有两个公共点，那么就说这两个圆相交。 圆心距 两圆圆心的距离叫做两圆的圆心距。

4、九年级下册数学知识点归纳 圆 ★重点★①圆的重要性质；②直线与圆、圆与圆的位置关系；③与圆有关的角的定理；④与圆有关的比例线段定理。☆内容提要☆ 圆的基本性质 圆的定义（两种）有关概念：弦、直径；弧、等弧、优弧、劣弧、半圆；弦心距；等圆、同圆、同心圆。

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2、当要求四周空白处的面积为18dm2时，求印刷这张广告牌的纸张的长和宽各是多少？（3）在（2）的条件下，内外两个矩形是位似形吗？说明理由.九年级下册数学课件：图形的旋转 教学目标 通过具体实例认识图形的旋转变换；培养动手能力和合情推理能力以及数学说理的习惯和能力。

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