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摘要： 学霸都在争着摘抄的【美育素材】,再不收藏就高考了。首先，我们来了解梅兰芳先生。他通过《贵妃醉酒》演绎了杨玉环的千般思绪，成就了中国京剧艺术的经典。梅兰芳在少年时勤学苦练，以优美动...

学霸都在争着摘抄的【美育素材】,再不收藏就高考了。

首先，我们来了解梅兰芳先生。他通过《贵妃醉酒》演绎了杨玉环的千般思绪，成就了中国京剧艺术的经典。梅兰芳在少年时勤学苦练，以优美动人的扮相与精湛的表演技艺闻名，为京剧艺术带出了医门，让世界为之震撼。

就在前两天易烊千玺被称为鲜肉学霸的同时，王俊凯的一名女粉丝的消息刷屏：因为受了偶像王俊凯的激励，人生要敢于挑战从未做过的事，给了她强大的学习动力。很长一段时间以来，王俊凯一直是李汝佳的手机高考之前，她还拿王俊凯的图片保佑自己。

关于美育的议论文800字

1、关于祥厅埋美育的800字议论文如下：美育，不仅是一种审美教育，更是一种人文素养的培育。它对于个体的全面发展，对于社会的和谐进步，都有着不可忽视的作用。首先，美育是一种审美教育。它通过艺术、自然、社会等多元化的审美媒介，引导人们发现美、欣赏美、创造美。

2、“真即是美，美即是真。”（济慈）兴于诗，立于礼，成于乐。（孔子）社会的进步，就是人类对美的追求的结晶。（马克思）美育是一种最重要、最基础的人生观教育。（蔡元培）上面的材料引发你怎样的思考？请以“美育是一种刚需”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。不少于700字。

3、标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。

4、这是一个对肢体进行严格训练和科学训练的过程，也是对一些良好的行为习惯、动作养成的过程，舞蹈教师是整个训练的执行者、诱导者和贯彻者。

5、学校对感动教育的忽视。由于对成绩的过度追求，很多学校的领导对于德育、体育、美育不够重视，而把大部分的师资力量投入到专业课的教学过程中。

美育的作文素材有什么?

1、关于美育的作文素材摘抄美育是心灵的照亮，是自我良知的教育，是精神提升的教育，是生命意义的教育，是人生信仰的教育，是心灵的自由和创造的教育，也是给人以希望的教育。美育应该致力于人的精神世界和内心生活的完满，促使我们的感性和精神力量的整体达到尽可能和谐。

2、火光灿烂多姿，是最美最美的 勒内·托姆是法国数学家。有一次，他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时，一位人类学家说，因为保存火种可以取暖御寒；另外一位人类学家说，因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说，因为夜幕来临之际，火光灿烂多姿，是最美最美的。

3、关于体育美育的作文素材 体育不仅是健儿们在赛场上为国争光，也是平常日子的一份“标配”。让运动成为一种生活方式，改变从每个人做起，受益的将是中华民族的未来。许多人对体育的理解还停留在“强身健体少生病”的阶段，仅把体育当作智育的辅助，这样的看法无疑落了下乘。

4、哲人说：修养，是智力最高的证明。的确，良好的道德修养是做人的根本。一个人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕饰”一般，具有崇高的道德修养，那么这个人才会让别人看得起，让人不禁油然而生一种敬意与崇拜。可见，修养是人生的试金石。

5、感受美，是美育的第一步。在自然的怀抱中，山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼，都是美的化身。教师应带领学生走出教室，走进大自然，亲身感受自然之美。让学生从观察中汲取灵感，从生活中挖掘素材，让美在文字中绽放。鉴赏美，则是对美的进一步理解。生活中，美与丑并存，关键在于我们如何分辨。

美育手段有哪些

美育手段主要包括艺术教育、学科教学、自然环境体验以及日常生活融入等多种方式。首先，艺术教育是美育的核心手段。这涵盖了音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术形式的教学与实践。通过专业的艺术课程，学生们能够系统地学习艺术知识和技能，培养审美感知和创作能力。

幼儿美育的主要途径包括艺术教育、日常生活中的教育、自然界的探索以及社会的互动。艺术教育是幼儿接受美育的核心渠道。幼儿园通过音乐、绘画、手工制作、文学作品的欣赏以及表演等多种艺术形式，促进幼儿综合审美感知的发展，激发他们用节奏、色彩、线条、形态等手段表达和创造美的冲动。

自然美育：通过接触和了解大自然，如山水、动植物等，引导学生发现和欣赏自然之美，培养学生的生态意识和环保意识。自然美育强调人与自然的和谐共生。社会美育：通过社会实践活动，如参观博物馆、艺术展等，让学生了解社会中的美，培养他们的社会责任感和公共意识。

艺术教育则是美育的重要组成部分，它以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容，开展审美教育活动。艺术教育的任务在于培养学生的审美观念、鉴赏能力和创作能力。其中，鉴赏能力是主要任务，而创作能力则是辅助任务。通过欣赏优秀艺术品，学生可以学习审美知识，形成审美能力，从而提升个人的艺术修养和审美情趣。

大学美育教育的教学内容有自然美育、社会美育、科学美育、艺术美育。自然美育 “自然美育”是主要以自然之美为手段的一种审美教育。从大自然中寻找创作灵感，在大自然中培养学生对美好事物的品味，去发现美，感受美，创作美，体会大自然的神奇和生命的意义。

美育的方式有观察法、模仿法、创作法、参观法。观察法 观察法是美育中最基本的方法之一。通过观察艺术品，人们可以感受到艺术品所传达的情感和思想，从而提高自己的审美能力。观察艺术品的时候，要注意细节，比如色彩、构图、线条等，这些都是艺术家用来表达情感和思想的手段。