公民道德建设整改方案？ 公民道德建设工作总结？

摘要： 2014年道德领域突出问题整治是指哪些采取有效措施解决道德领域的突出问题，引导干部树立社会主义荣辱观，推进分局道德建设再上新台阶，努力形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。针对食...

2014年道德领域突出问题整治是指哪些

采取有效措施解决道德领域的突出问题，引导干部树立社会主义荣辱观，推进分局道德建设再上新台阶，努力形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。

针对食品药品安全、产品质量安全、生态环境、社会服务、公共秩序等领域群众反映强烈的突出问题，要逐一进行整治，让败德违法者受到惩治、付出代价。建立惩戒失德行为常态化机制，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

开展重点领域作风突出问题专项治理的重点领域：建筑工程、交通运输、矿产资源、渔业捕捞。要针对新形势下基层党员干部队伍建设的新情况新问题，创新反·腐·倡·廉警示教育的方式方法，开展形式多样的警示教育活动，以案说纪、以案说法，用身边事教育身边人，加强和改进思想政治工作。

对“党委不浓”护党意识不够强。怎样整改

各级党委要把意识形态工作放在更高的位置，必须牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上重要议事日程。

对党建工作重视力度不够的整改方法：强化管理，健全党建工作机制。要坚持党建工作“两手抓、两手都要硬”的方针，进一步健全和落实机关党建工作机制。健全党建工作责任制。

一）党组织的地位和作用“弱化”。一是对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，对党建工作责任制执行不力，党建工作“第一责任人”意识不强，“一岗双责”落实不到位。二是少数同志把主要精力集中抓经济工作及业务工作上，对党建工作只是应付、被动地去做，对党建工作组织不力，抓得不紧。

针对学党史学习氛围不浓、形式单一的问题，以下是一些整改建议： 强化组织管理 设立专门的党史学习小组或委员会，明确职责分工，由党委书记亲自挂帅，形成从上至下的管理体系。 指定专人负责日常的组织协调和具体实施，确保学习活动的有序开展。

针对学党史学习氛围不浓、形式单一的问题，以下是一些整改建议：首先，强化组织管理。设立专门的党史学习领导小组，由党委书记担任组长，指定一位党委副书记负责具体实施，组建精干的教育专班，形成层层负责、逐级推进的管理体系。其次，完善制度建设。

教师自查自纠报告及整改措施有哪些?

1、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生进行教育时态度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。与学生家长和任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性。

2、自我要求不严格，对工作缺乏持之以恒的精神，备课深度不足。 处理问题简单化，对学生的关爱有所减少，班级管理方式需改进。 与其他教师及家长的沟通不够，缺乏有效的协作和沟通机制。问题产生的原因 主要源于对事业追求的松懈，工作态度不够严谨，缺乏精益求精的态度。

3、存在的问题缺乏自我约束和工作热情：教师有时过于放松对自己的要求，课余时间学习不足，备课深度不如以前，未能始终全身心投入教育事业。处理问题过于简单化：在面对学生时，有时态度过于强硬，缺乏耐心与细致，不能及时、有效地处理问题。

4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。

5、教师自查自纠报告及整改措施应由教师本人根据自身教学、管理等方面存在的问题进行深刻反思，并提出具体的改进措施。以下是一个示例性的 教师自查自纠是提升教育教学质量、促进教师专业成长的重要环节。通过深入自查，我发现自己在教学方法、课堂管理以及与学生沟通等方面存在不足。

6、教师自查报告及整改措施1 按照泰山区教育局的安排，我校也进行了“三亮”活动的实施， 我严格按照这次教师作风整顿的要求，认真学习，深刻反思，对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，现将结果汇报于下： 第一方面、现有的问题及现状 首先，对整改认识不够。主要表现在： 一是学习的自觉性不强。

初三政治材料分析题与解答题怎么做?

- （1）实施纲要集中概括了公民道德建设的内容和要求；（2）实施纲要有利于提高公民道德素质，形成良好道德风尚；（3）中学生应以纲要为指导，培养成为“四有”人才。

第一类：材料说明了什么或材料反映了什么这类题目怎么（what） 解题技巧： （1）审材料：全面分析材料中的有效信息（如时间、地点或者人物以及所发生的事情，如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象。

解答时要遵循如下步骤：①认真审题，明确题意，这是关键。审题包括审材料、审问题。审材料特别要注意抓材料中的关键词语，准确理解材料的基本内容。审问题即弄清题目所问问题，明确答题要求。②回归教材，寻找答案。回归教材一定要注意全面性，有时题目涉及的知识点会跨年级、跨课节。

第一类：材料说明了什么或材料反映了什么这类题目怎么（what）解题技巧：（1）审材料：全面分析材料中的有效信息（如时间、地点或者人物以及所发生的事情，如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象。

按照是什么-为什么-怎么做的政治思路进行。看懂材料并找出材料的关键词，一般第一问就是问是什么的，结合课本找出来就行了，第二问就是为什么也就是分析了，这时候一定要看清问题再第三问就是怎么做了，（国家、社会、家庭、学校、未成年人）具体看题了。

启示类的题目考的非常多，根据经验，现在中考考试的问答题和分析题题型大体有这样几种：一：材料说明了什么？二：材料的内容给你什么启示？三：对这种言行进行评析？四：给与某人建议与帮助？五：这样做有什么意义，这个主要是政治知识的题目里面。

教师清正廉洁方面存在问题的原因分析(三篇)

产生这些问题的原因：一是学习上不够深入和全面；二是思想观念上缺乏树立科学发展观；三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。四是工作的方式方法上没有与时俱进。 整改措施、努力方向 深入学习有关理论，抓住机遇，实现工作的新突破。主要是解决认识问题，树立紧迫感，增强自觉性。

教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

第要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正当利益的诱惑教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

一是党风廉政建设和反腐败工作学习教育力度不够，个 别党员领导干部对廉政法规制度学习不够，知识欠缺，有执行不到位现象； 二是部分干部员工的法制意识和廉洁自律意识有待进 一步加强； 三是内部监管工作有待进一步加强。