初二下册语文《吆喝》教案1、学生默读课文，这里从两个方面入手写“吆喝”，想想这两个层次如何划分？作者又是按怎样的顺序写的？ 学生讨论、交流。 明确： 第一层次（4～9），写从早到晚的吆喝声。 第二层次（10），写一年四季的吆喝声。 文章这里从两个方面写“吆喝”，作者按时间顺序展开，一天中按从早到晚...